ورشة تطوير التعليم بالحصاحيصا تطرح رؤى علمية وتوصي بإعادة معاهد إعداد المعلمين وتبني التعليم الرقمي

استعرضت ورشة تطوير التعليم بمحلية الحصاحيصا، التي نظمتها كلية التربية الحصاحيصا بجامعة الجزيرة بالتعاون مع محلية الحصاحيصا، بالقاعة الكبرى للكلية، عدداً من الأوراق العلمية المتخصصة التي تناولت واقع التعليم وتحدياته، واستشرفت سبل تطويره والارتقاء بمخرجاته، بمشاركة أكاديميين وخبراء ومختصين ومهتمين بالشأن التعليمي.

وشهدت الورشة جلستين علميتين ناقشتا عدداً من القضايا المحورية المرتبطة بالعملية التعليمية، شملت واقع التعليم وتدريب المعلمين، والأنشطة المدرسية، والبنية التحتية، والعلاقات الإنسانية بين المعلم والتلاميذ، إلى جانب تحديات التعليم قبل المدرسي، فيما شهدت الأوراق المقدمة نقاشاً مستفيضاً حول سبل معالجة التحديات الراهنة وبناء نظام تعليمي أكثر كفاءة واستدامة.

وفي الجلسة الأولى، قدم البروفيسور الرضى جادين الإمام، الأستاذ بكلية التربية بجامعة الجزيرة، ورقة بعنوان «العملية التعليمية.. الواقع والمأمول»، تناول خلالها أبرز التحديات التي تواجه التعليم، والآفاق المستقبلية لتطويره وتحسين مخرجاته.

كما قدم الدكتور مكي بابكر سعيد ديوا، أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية بجامعة الجزيرة، ورقة بعنوان «دور الأنشطة المدرسية في رفع مستوى التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ بمحلية ود مدني الكبرى»، أعدها بالاشتراك مع الدكتور زهير أحمد عبدالقيوم أحمد. وأوضح أن الأنشطة المدرسية تضطلع بوظائف وقائية وعلاجية وتنموية، وتسهم في تنمية مهارات التلاميذ، وتحسين توافقهم النفسي والاجتماعي، ورفع مستويات التحصيل الدراسي.

وقدم البروفيسور الصديق عبدالصادق البدوي، عميد كلية التربية بجامعة البطانة، ورقة بعنوان «تدريب المعلمين في السودان: المعوقات والحلول.. محلية الحصاحيصا نموذجاً»، استعرض فيها أبرز التحديات التي تواجه تدريب المعلمين، والحلول والمقترحات الكفيلة بتطوير برامج التدريب ورفع كفاءة المعلمين.

وفي الجلسة الثانية، قدم الدكتور رضوان أحمد قسم السيد الأستاذ بكلية التربية بجامعة الجزيرة ورقة بعنوان «البنية التحتية للتعليم»، تناولت واقع البيئة التعليمية ومتطلبات تطويرها، فيما قدم الدكتور بشير محمد عبدالرحمن سعيد، من كلية التربية الحصاحيصا بجامعة الجزيرة، ورقة بعنوان «العلاقات الإنسانية بين المعلم والتلاميذ ودورها في التحصيل الدراسي»، أكد فيها أهمية بناء علاقات تربوية إيجابية تسهم في تحسين الأداء الأكاديمي وتعزيز البيئة التعليمية.

واختتمت الجلسة بورقة علمية بعنوان «مشكلات التعليم قبل المدرسة» قدمتها البروفيسور سمية خليفة محمد المهدي من جامعة البطانة، تناولت خلالها أبرز التحديات التي تواجه مرحلة التعليم قبل المدرسي، وسبل معالجتها وتطويرها.

وشرف الجلسة الافتتاحية للورشة والي الجزيرة بالإنابة، مدير جامعة الجزيرة، ومدير جامعة البطانة، ووزير التربية والتعليم بولاية الجزيرة، والمدير التنفيذي لمحلية الحصاحيصا، إلى جانب عدد من الأكاديميين والقيادات التعليمية والمجتمعية والمهتمين بالشأن التربوي.

وخرجت الورشة بجملة من التوصيات، في مقدمتها إعادة النظر في منظومة إعداد المعلمين وإعادة العمل بمعاهد إعداد المعلمين، باعتبارها أحد المداخل الأساسية لبناء كوادر تعليمية مؤهلة، مع التركيز على برامج التدريب المستمر ورفع القدرات المهنية للمعلمين، وتعزيز الأنشطة المدرسية بوصفها مكوناً أساسياً في العملية التعليمية.

وأوصت الورشة كذلك بمعالجة ضعف التمويل المخصص لتدريب المعلمين، وإنشاء مركز للتدريب وبناء القدرات بكلية التربية الحصاحيصا، إلى جانب تشجيع الجامعات على تبني تطبيقات التعليم الرقمي، وتطوير المناهج التقليدية بما يواكب المستجدات العلمية والتقنية، والاستفادة من التقنيات الحديثة في تحسين أساليب التعليم والتعلم.

وأكدت التوصيات أهمية تكامل الأدوار بين المؤسسات التعليمية والأجهزة الحكومية والمجتمع، وتوحيد الجهود من أجل ضمان جودة التعليم بولاية الجزيرة والسودان عامة، فضلاً عن اعتماد الأوراق العلمية المقدمة في الورشة ضمن أعمال المؤتمر التعليمي الذي تعتزم ولاية الجزيرة تنظيمه خلال الفترة المقبلة، للاستفادة منها في وضع السياسات والخطط المستقبلية للنهوض بالعملية التعليمية.

وأكد المشاركون أن مخرجات الورشة تمثل خطوة مهمة نحو الانتقال من تشخيص مشكلات التعليم إلى طرح حلول عملية قابلة للتنفيذ، مشددين على ضرورة استمرار الحوار العلمي والشراكة بين الجامعات والمؤسسات التعليمية والتنفيذية والمجتمع، بما يسهم في بناء منظومة تعليمية أكثر جودة وكفاءة وقدرة على الاستجابة لمتطلبات المستقبل.

• الصورة الثانية للخبر:
  العنوان: IMG-20260831-WA0326-1