النشر العلمي

  • الانشطة التربوية و دورها في تنمية الشخصية و تحقيق التنمية المستدامة المحور الرابع : تمكين المراة و الشباب في افريقيا

المستخلص

الانسان هو الذي اصطفاه الله تعالي من بين المخلوقات – حتى الملائكة - بمسئولية الخلافة قال تعالي :( و إذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الارض خليفة ) ( البقرة ،30) و هو الذي ميزه الله بالعقل و حرية الارادة ، و مفهوم الخلافة في أبسط معانيه هو تحمل مسئولية الامانة و المحافظة على البيئة الكونية و الأنسانية وفق القواميس الألهية التي أساسها العدل ، و هو وفق هذه الرؤية الاسلامية عليه المحافظة على هذا النظام الكوني و عدم إقامة الحروب من أجل العدوان او تدمير البيئة أو نشر الظلم والفساد.

 و الإسلام يدعو إلى العلم و إكتساب المعرفة لتحقيق مبدأ الخلافة و إعمار هذا الكون بما يرضي الله تعالى ، قال تعالى ( و علم أدم الاسماء كلها ثم عرضهم على الملائكة فقال انبئؤني باسماء هؤلاء إن كنتم صادقين ) (البقرة ، 31) و يعتبر التعليم اساس التنمية البشرية المتعلقة  ببناء القدرات و إكتساب المهارات و الاسهام الفاعل في التنمية المستدامة ، حيث يمكن للعلوم مساعدة الافراد على تطوير معارفهم و إتجاهاتهم و قيمهم و تفكيرهم . إن التنمية الحقيقية تكون بالاستثمار في تطوير و تنمية الإنسان ، الذي بدوره يقوم بتنمية مجتمعه .

إن المؤسسات التعليمية تعمل على الحفاظ على التراث الثقافي إلى جانب مهام التعليم و إكساب الأفراد الانماط السلوكية ، وإعداد القوى البشرية المدربة التي تساهم في نهضة المجتمع و تقدمه. و تعتبر الأنشطة التربوية المصاحبة للمنهج ركيزة اساسية في بناء شخصيات الطلاب و تساعد على تكوين الإتجاهات الإيجابية و تنمي القدرات و المواهب و تشعر الفرد بالمسئولية نحو دينه و وطنه .

مشكلة الدراسة :

إتبعت مؤسساتنا التربوية أساليب التدريس التقليدية التي تعتمد على  الإلقاء و المحاضرة  والتلقين . و لم تهتم بإستخدام الوسائل التعليمية و الانشطة التربوية المصاحبة للعملية التعليمية - رغم أهميتها في زيادة التحصيل الدراسي و القدرة على التفكير و تنمية الشخصية من جوانبها المختلفة - مما نتج عنه الإعتماد على الحفظ و إسترجاع  المعلومات بهدف النجاح في الإمتحان . مما جعل التعليم يعتمد على الجانب النظري و يهمل الجانب التطبيقي  و العملي .

 و تتلخص مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي  الاتي :

ما دور الأنشطة التربوية في تنمية الشخصية و تحقيق التنمية المستدامة و تتفرع منه الإسئلة الاتية :

      1 / ما أهمية الانشطة التربوية .

2/ ما أهمية التنمية البشرية في التنمية المستدامة .

3/ ما هي أهداف التنمية المستدامة .

4/ ما هي صعوبات ممارسة الانشطة التربوية .

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الانشطة التربوية و الدور الهام الذي تقوم به إلى جانب العمليه التعليمية في إعداد الفرد و تنمية الشخصية المتكاملة من جميع الجوانب الجسمية و العقلية و الإجتماعية و النفسية  والاخلاقية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة .

منهج الدراسة :

إتبعت الدراسة المنهج الوصفي الذي يهدف الى وصف الظاهرة و جمع الحقاىق و المعلومات و الملاحظات .

و تناولت الدراسة :

1/ مفهوم الانشطة التربوية و اهميتها .

2/ دور الانشطة  التربوية في تنمية الشخصية .

3/أهمية التنمية البشرية في تحقيق التنمية المستدامة .

4/ صعوبات ممارسة الانشطة التربوية .

5/ الخاتمة ؛ النتائج و التوصيات .

published in معهد البحوث و الدراسات الإفريقية

  • الانشطة التربوية و دورها في تنمية الشخصية و تحقيق التنمية المستدامة المحور الرابع : تمكين المراة و الشباب في افريقيا

المستخلص

الانسان هو الذي اصطفاه الله تعالي من بين المخلوقات – حتى الملائكة - بمسئولية الخلافة قال تعالي :( و إذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الارض خليفة ) ( البقرة ،30) و هو الذي ميزه الله بالعقل و حرية الارادة ، و مفهوم الخلافة في أبسط معانيه هو تحمل مسئولية الامانة و المحافظة على البيئة الكونية و الأنسانية وفق القواميس الألهية التي أساسها العدل ، و هو وفق هذه الرؤية الاسلامية عليه المحافظة على هذا النظام الكوني و عدم إقامة الحروب من أجل العدوان او تدمير البيئة أو نشر الظلم والفساد.

 و الإسلام يدعو إلى العلم و إكتساب المعرفة لتحقيق مبدأ الخلافة و إعمار هذا الكون بما يرضي الله تعالى ، قال تعالى ( و علم أدم الاسماء كلها ثم عرضهم على الملائكة فقال انبئؤني باسماء هؤلاء إن كنتم صادقين ) (البقرة ، 31) و يعتبر التعليم اساس التنمية البشرية المتعلقة  ببناء القدرات و إكتساب المهارات و الاسهام الفاعل في التنمية المستدامة ، حيث يمكن للعلوم مساعدة الافراد على تطوير معارفهم و إتجاهاتهم و قيمهم و تفكيرهم . إن التنمية الحقيقية تكون بالاستثمار في تطوير و تنمية الإنسان ، الذي بدوره يقوم بتنمية مجتمعه .

إن المؤسسات التعليمية تعمل على الحفاظ على التراث الثقافي إلى جانب مهام التعليم و إكساب الأفراد الانماط السلوكية ، وإعداد القوى البشرية المدربة التي تساهم في نهضة المجتمع و تقدمه. و تعتبر الأنشطة التربوية المصاحبة للمنهج ركيزة اساسية في بناء شخصيات الطلاب و تساعد على تكوين الإتجاهات الإيجابية و تنمي القدرات و المواهب و تشعر الفرد بالمسئولية نحو دينه و وطنه .

مشكلة الدراسة :

إتبعت مؤسساتنا التربوية أساليب التدريس التقليدية التي تعتمد على  الإلقاء و المحاضرة  والتلقين . و لم تهتم بإستخدام الوسائل التعليمية و الانشطة التربوية المصاحبة للعملية التعليمية - رغم أهميتها في زيادة التحصيل الدراسي و القدرة على التفكير و تنمية الشخصية من جوانبها المختلفة - مما نتج عنه الإعتماد على الحفظ و إسترجاع  المعلومات بهدف النجاح في الإمتحان . مما جعل التعليم يعتمد على الجانب النظري و يهمل الجانب التطبيقي  و العملي .

 و تتلخص مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي  الاتي :

ما دور الأنشطة التربوية في تنمية الشخصية و تحقيق التنمية المستدامة و تتفرع منه الإسئلة الاتية :

      1 / ما أهمية الانشطة التربوية .

2/ ما أهمية التنمية البشرية في التنمية المستدامة .

3/ ما هي أهداف التنمية المستدامة .

4/ ما هي صعوبات ممارسة الانشطة التربوية .

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الانشطة التربوية و الدور الهام الذي تقوم به إلى جانب العمليه التعليمية في إعداد الفرد و تنمية الشخصية المتكاملة من جميع الجوانب الجسمية و العقلية و الإجتماعية و النفسية  والاخلاقية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة .

منهج الدراسة :

إتبعت الدراسة المنهج الوصفي الذي يهدف الى وصف الظاهرة و جمع الحقاىق و المعلومات و الملاحظات .

و تناولت الدراسة :

1/ مفهوم الانشطة التربوية و اهميتها .

2/ دور الانشطة  التربوية في تنمية الشخصية .

3/أهمية التنمية البشرية في تحقيق التنمية المستدامة .

4/ صعوبات ممارسة الانشطة التربوية .

5/ الخاتمة ؛ النتائج و التوصيات .

published in معهد البحوث و الدراسات الإفريقية

  • الانشطة التربوية و دورها في تنمية الشخصية و تحقيق التنمية المستدامة المحور الرابع : تمكين المراة و الشباب في افريقيا

المستخلص

الانسان هو الذي اصطفاه الله تعالي من بين المخلوقات – حتى الملائكة - بمسئولية الخلافة قال تعالي :( و إذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الارض خليفة ) ( البقرة ،30) و هو الذي ميزه الله بالعقل و حرية الارادة ، و مفهوم الخلافة في أبسط معانيه هو تحمل مسئولية الامانة و المحافظة على البيئة الكونية و الأنسانية وفق القواميس الألهية التي أساسها العدل ، و هو وفق هذه الرؤية الاسلامية عليه المحافظة على هذا النظام الكوني و عدم إقامة الحروب من أجل العدوان او تدمير البيئة أو نشر الظلم والفساد.

 و الإسلام يدعو إلى العلم و إكتساب المعرفة لتحقيق مبدأ الخلافة و إعمار هذا الكون بما يرضي الله تعالى ، قال تعالى ( و علم أدم الاسماء كلها ثم عرضهم على الملائكة فقال انبئؤني باسماء هؤلاء إن كنتم صادقين ) (البقرة ، 31) و يعتبر التعليم اساس التنمية البشرية المتعلقة  ببناء القدرات و إكتساب المهارات و الاسهام الفاعل في التنمية المستدامة ، حيث يمكن للعلوم مساعدة الافراد على تطوير معارفهم و إتجاهاتهم و قيمهم و تفكيرهم . إن التنمية الحقيقية تكون بالاستثمار في تطوير و تنمية الإنسان ، الذي بدوره يقوم بتنمية مجتمعه .

إن المؤسسات التعليمية تعمل على الحفاظ على التراث الثقافي إلى جانب مهام التعليم و إكساب الأفراد الانماط السلوكية ، وإعداد القوى البشرية المدربة التي تساهم في نهضة المجتمع و تقدمه. و تعتبر الأنشطة التربوية المصاحبة للمنهج ركيزة اساسية في بناء شخصيات الطلاب و تساعد على تكوين الإتجاهات الإيجابية و تنمي القدرات و المواهب و تشعر الفرد بالمسئولية نحو دينه و وطنه .

مشكلة الدراسة :

إتبعت مؤسساتنا التربوية أساليب التدريس التقليدية التي تعتمد على  الإلقاء و المحاضرة  والتلقين . و لم تهتم بإستخدام الوسائل التعليمية و الانشطة التربوية المصاحبة للعملية التعليمية - رغم أهميتها في زيادة التحصيل الدراسي و القدرة على التفكير و تنمية الشخصية من جوانبها المختلفة - مما نتج عنه الإعتماد على الحفظ و إسترجاع  المعلومات بهدف النجاح في الإمتحان . مما جعل التعليم يعتمد على الجانب النظري و يهمل الجانب التطبيقي  و العملي .

 و تتلخص مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي  الاتي :

ما دور الأنشطة التربوية في تنمية الشخصية و تحقيق التنمية المستدامة و تتفرع منه الإسئلة الاتية :

      1 / ما أهمية الانشطة التربوية .

2/ ما أهمية التنمية البشرية في التنمية المستدامة .

3/ ما هي أهداف التنمية المستدامة .

4/ ما هي صعوبات ممارسة الانشطة التربوية .

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الانشطة التربوية و الدور الهام الذي تقوم به إلى جانب العمليه التعليمية في إعداد الفرد و تنمية الشخصية المتكاملة من جميع الجوانب الجسمية و العقلية و الإجتماعية و النفسية  والاخلاقية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة .

منهج الدراسة :

إتبعت الدراسة المنهج الوصفي الذي يهدف الى وصف الظاهرة و جمع الحقاىق و المعلومات و الملاحظات .

و تناولت الدراسة :

1/ مفهوم الانشطة التربوية و اهميتها .

2/ دور الانشطة  التربوية في تنمية الشخصية .

3/أهمية التنمية البشرية في تحقيق التنمية المستدامة .

4/ صعوبات ممارسة الانشطة التربوية .

5/ الخاتمة ؛ النتائج و التوصيات .

published in معهد البحوث و الدراسات الإفريقية

  • التنشئة الخلقية عند الامام الغزالي

التنشئة الخلقية عند الامام الغزالي – مجلة دراسات اسلامية – العدد الرابع ( 1433 ه- 2012 م) –جامعة الخرطوم – كلية الاداب .

published in مجلة دراسات اسلامية

  • ورقة بعنوان المسجد مؤسسة تربوية في الدولة السنارية

-

published in مؤتمر نظم الحكم و الادارة في الدولة السنارية

© 2016 University Of Gezira. All rights reserved | Design by Informatics Administration